造句
1.语文课上,明明居然酣睡不醒。
2.语文老师批改作文非常细心,连一个标点符号的毛病也不放过。
3.这个人的语文能力太差,写起文章来,不但词句有欠顺畅,而且错别字比比皆是。
4.在拉丁美洲文学发展史上,文学“爆炸”的十年达到了拉丁美洲西班牙语文学发展的顶锋,实现了前所未有的文学繁荣。
5.记得上学期前四个单元的语文测试,我都稳坐全班第一的交椅,自鸣得意的我谁知在第五单元测试中成绩就一落千丈。
6.一百十二、张君以往成绩不好,这次考试语文得了90分,同学们对他刮目相看。
7.我们的语文老师既严格,又亲切,既有扎实的专业知识,又多才多艺,深受同学们爱戴。
8.语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。
9.基于此理念,教育的目的应是为了使个体生命内涵获得淋漓尽致的开发,尤其语文教育更是首当其冲的。
10.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
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